SESIÓN EN EL CEIP ARIAS MONTANO
La lectura para alcanzar el éxito: así es el ‘Proyecto Lecxit’
El proyecto de la Fundación José Manuel Lara llega a Huelva para mejorar la vida de niños de entornos vulnerables de hasta nueve colegios onubenses gracias a la lectura.
Inculcar el hábito de la lectura a niños que han crecido en un mundo tecnológico y sobreestimulante es, cuanto menos, complicado. Pero despertar el interés por los libros es crucial para lograr el éxito en su educación. De ello está convencida la Fundación José Manuel Lara, pionera en el proyecto Lecxit: “Lectura para el éxito educativo”. Un proyecto socioeducativo, promovido por el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Políticas Sociales que, tras su éxito en Cataluña, llega a Andalucía para impulsar el éxito educativo en Primaria.
No sólo se trata de promover la lectura entre los pequeños, sino de crear toda una experiencia alrededor de las páginas de un libro. Acompañados de mentores con los que generan un gran vínculo, se busca despertar su gusto por las historias que cuentan los libros, mejorar su comprensión lectora y, como consecuencia, mejorar su rendimiento escolar. Reducir el absentismo y estimular su interés a través de la lectura es lo que consiguen estos voluntarios que forman parte del proyecto. Cerca de un centenar de mentores han decidido dedicar parte de su tiempo a mejorar la educación de los pequeños y pensar en su futuro.
Uno de sus centros pioneros en Huelva, el CEIP Arias Montano, ya sabe lo que es sumergirse durante una hora a la semana en ese ambiente de lectura tan enriquecedor. Se respira calma e ilusión. Una hora en la que la imaginación de los menores se dispara y en la que son capaces de centrarse en un libro al que no pueden ‘dar like’ ni ‘hacer swap’. Eso sí, pueden compartirlo y recomendarlo a sus mejores amigos.
“La lectura es la llave de acceso a cualquier conocimiento”
De este ambiente tan enriquecedor han podido ser testigo los invitados a ‘la hora de lectura abierta’: el secretario general de Desarrollo Educativo de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Francisco Javier Fernández Franco; el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Huelva, Carlos Soriano García; el director de la Fundación José Manuel Lara, Pablo Morillo Pérez; y el director del CEIP Arias Montano, Francisco González Tellez.
Precisamente, el secretario general de Desarrollo Educativo, ha querido destacar que “este proyecto de fomento de la lectura es fundamental porque los alumnos adquieren el conocimiento cuando son competentes lectores; no se puede adquirir ningún tipo de aprendizaje sin un dominio mínimo de la lengua” y aseguraba que “La Consejería de Desarrollo Educativo va a impulsar y tender una mano a todos los centros e instituciones que potencien este proyecto; porque la lectura es la llave de acceso a cualquier conocimiento”.
Por su parte, el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Huelva, Carlos Soriano García, afirmaba que es “un día importante en Huelva” y agradecía a la Fundación José Manuel Lara “este gran paso por la lectura en Huelva”.
La Fundación impulsora, de mano de su director Pablo Morillo, se siente muy satisfecha por poder “brindar la oportunidad a estos chicos de mejorar su rendimiento académico mejorando primero su comprensión lectora” y sin olvidar la importante figura de los voluntarios que les acompañan en este proceso: “Sus mentores son fundamentales porque les transmiten su amor por la lectura y les dedican una hora de su tiempo”, señalaba.
Este amor por la lectura y la ilusión de los pequeños participantes es lo que ha querido destacar también el director del centro, Francisco González, que se mostraba “muy orgulloso” de ser pioneros de este proyecto en Huelva. “Está siendo todo un éxito porque nos llegan muchos comentarios positivos de las familias, que es el entorno donde los niños se expresan con más libertad”. Francisco González no tiene “ninguna duda” de que el CEIP Arias Montano seguirá apostando por esa iniciativa en futuros cursos. “Estamos encantados de que nos hayan seleccionado porque siempre pensamos en nuestros alumnos y en su crecimiento”, remarcaba.
Una sonrisa como recompensa
En este primer curso en el que ‘Lecxit’ está en marcha, han sido un total de 75 alumnos de Huelva los seleccionados, los cuales no podrían tener esta oportunidad sin el trabajo de los voluntarios. “Nos gusta hablar de mentores”, apunta Azahara Vizuete, una de las dinamizadoras del proyecto en Huelva, que aseguraba que “los mentores se convierten en referentes para los niños, ya que los motivan de cara a mejorar su educación”. Y como no se trata solo de leer, sino de mejorar su comprensión lectora para que la actividad sea eficaz, ha sido crucial la búsqueda de estos mentores; personas que han decidido dedicar parte de su tiempo para mejorar la educación de los pequeños y pensar en su futuro.
Así lo explicaban a huelva24.com Leticia, Mari y África, tres de las mentoras del CEIP Arias Montano y cuyas profesiones no tienen nada que ver con la enseñanza. “Nos apuntamos porque estábamos convencidas de que nos iba a enriquecer mucho esta experiencia”. “La lectura te hace libre; te hace pensar, evolucionar y desarrollar la imaginación”, señalaba una de ellas. Por su parte, los niños participantes aseguraban estar “muy contentos” con la experiencia. “A mí me encanta leer y en casa tengo muchos libros, me gustan los de aventuras”, explicaba Nadia a huelva24.com. “Además, aprendemos cómo se escriben las palabras”, puntualizaba.
Un total de 425 mentores son los que trabajarán con los alumnos este primer año para ayudar a transformar la realidad social onubense. Son en total nueve centros de primaria los que, junto al CEIP Arias Montano, ya imparten este proyecto: CEIP Príncipe de España, CEIP Tres de Agosto, CEIP Tartessos, CEIP San Fernando, CEIP Manuel Siurot, CEIP Andalucía, CEIP Al – Andalus y CEIP Reyes Católicos, alcanzando a casi un centenar de menores.
Reportaje gráfico: Sara Narváez
