Abierto el plazo de inscripción en la Escuela de Padres del Lazareto

Se trata de una iniciativa gratuita que supone diez sesiones, una por semana, y se desarrollará a partir del 1 de febrero, todos los miércoles, de 17 a 19 horas, en el Colegio Tartessos, ubicado en la calle Andalucía de la barriada de Isla Chica. Para favorecer la participación de los padres y madres, se ofrece un servicio de guardería/ludoteca, a cargo de las Asociaciones de Madres y Padres.

Los temas de las sesiones se adaptan a las preferencias de las familias participantes, pudiendo elegir entre opciones que van desde las estrategias educativas desde el nacimiento a los 12 años o de los 13 años a la edad adulta; la importancia de las normas y los límites en la familia; el uso adecuado de las Nuevas Tecnologías: Internet, móviles, videojuegos; técnicas de estudio; Habilidades para fomentar la comunicación y el diálogo en la familia; las primeras salidas nocturnas, estrategias para la negociación con adolescentes; o herramientas para prevenir y saber actuar ante los celos entre hermanos. 

Las Escuelas de Padres y Madres tienen una duración de dos meses y se desarrollan a través de diez sesiones semanales de dos horas de duración, que imparten psicólogos y profesionales con formación específica en educación familiar. La metodología que se utiliza en las jornadas es muy dinámica y participativa, muy alejada de las típicas charlas o sesiones informativas. La buena acogida del Programa de Escuela de Padres y Madres se explica porque los distintos temas se abordan a través de ejercicios prácticos en grupo, lectura de artículos, discusiones dirigidas, etc.

La familia posee un potencial preventivo insustituible. En los últimos años, se ha notado un incremento de la sensibilización ciudadana en este sentido, con padres conscientes de la importancia de su papel como mediadores de salud. El objetivo del Ayuntamiento de Huelva es facilitar a las familias habilidades adecuadas para relacionarse con sus hijos, modificando y mejorando la gestión familiar para reducir factores de riesgo incrementando los factores de protección. La formación se orienta al desarrollo de competencias como la comunicación, la reducción de conflictos y mejora de las relaciones intrafamiliares, el establecimiento de normas y límites, estilos educativos, la posición familiar ante el tabaco, el alcohol y otras drogas o la resolución de problemas, la supervisión o las sanciones.